Dinamika harian proses belajar dimulai dengan kegiatan bersama :
pagi hari untuk membersihkan lingkungan Sanggar dan memasak untuk kebutuhan makan pagi dan makan siang
08.00 - 12.00 waktu effektif belajar kelas/kelompok bersama dengan moderator sampai pukul 12.00.
12.00 - 15.00 waktu senggang atau menggunakan fasilitas lab komputer yang disediakan.
15.00 - 16.00 jam kebersamaan : membereskan uang, lingkungan Sanggar dan memasak untuk makan malam.
16.00 - 19.30 waktu eksploratif yang bisa dipergunakan untuk praktek pengembangan keterampilan yang dilakukan secara kelompok.
19.30 - --.-- waktu tenang (
quite time) untuk mendukung usaha setiap anak secara pribadi belajar mengembangkan kemampuannya.
Kecuali ada kegiatan komuniter yang disepakati, hari Sabtu dan Minggumerupakan waktu luang yang bisa dimanfaatkan untuk belajar atau memenuhi kebutuhan ekspresi pribadi maupun kelompok.
Di luar dinamika rutin harian juga diselenggarakan kegiatan lain yang mendukung proses belajar anak-anak.
Diskusi tematis dan
apresiasi seni budaya, kegiatan berkala untuk memberikan kesempatan bagi anak-anak melatih kemampuan analisis dan mengembangkan sikap kritis dalam memberikan apresiasi.
Kegiatan
magang atau
live merupakan modul lain yang juga dikembangkan sebagai sarana bagi setiap anak untuk mengembangkan daya kritis dan kemampuannya dengan secara langsung belajar menghadapi sisi lain dari kenyataan yang belum pernah dialami. Modul ini juga dimaksudkan supaya anak mempunyai kesempatan terlibat dengan kehidupan para pekerja profesional maupun tradisional.